多动症的判断方法

　　儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺点多动妨碍，多动症是儿童和青少年期间最为遍及的心理妨碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及心情方面有缺点，体现为留意力不易会集留意时间短，活动过多，心情易激动致使影响学习成绩在家庭及校园均难与人相处，日常生活中使家长和教师感到困难。

　　体现一：注意力不集中

　　1、常常在作业、作业或其他活动中不留意细节或常常犯一些粗枝大叶的过错;

　　2、在作业或游戏中难以坚持留意会集;

　　3、他人和他说话常常似听非听;

　　4、常不能按他人的指示完结作业、家务或作业(不是由于违背行为或未能理解所造成的);

　　5、常难以组织作业和学习;

　　6、常躲避、厌烦或不肯做要求坚持留意会集的作业(如校园作业或家庭作业);

　　7、常常丢掉学习和活动要用的物品(如玩具、校园指定的作业、铅笔、书本或工具);

　　8、常常易受外界影响而涣散留意力;

　　9、日常日子中简单忘事。

　　体现二：多动或激动行为

　　1、常常四肢动个不断或在座位上不断扭动;

　　2、在教室或其他要求坚持坐姿的环境中常常脱离座位;

　　3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于片面感觉忐忑不安)：

　　4、常难以安静地游玩或从事闲暇活动;

　　5、常常忙个不断或常像装上了发动机似地不断地动;

　　6、常常说话过多;

　　7、常常他人间话未完就抢着答复;

　　8、常常难以安静等候或按次序排队;

　　9、常打断或搅扰他人的活动(如插嘴或搅扰他人的游戏)。